说实话，笔者已经记不清中学时代，到底学了多少篇鲁迅的作品。据说曾有人统计过，数量最多的那几年，语文书上共有31篇。也难怪总会有人说：一怕周树人，二怕写作文……
这么说没有任何对鲁迅先生不喜之意，事实上毕业多年后，再来读他的很多名句，笔者发现：讲得确实太有道理了。随便给大家举一个例子，鲁迅在自己的《随感录》中曾说过一句“小时候不把他当人看，长大后他就做不了人”，这话上学时我是真的不能理解。现在已为人母了，才发现这话太对了。
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正如对这句话的感悟一样，鲁迅的许多表达都是人到中年后才发现，写得太牛了！本期笔者要和大家说的，也是这样一个句子，它出自《孔乙己》。笔者还记得念高中时学此文时，老师曾指着这9个字说：这句写得很好，但你们千万别模仿。这9个字出自《孔乙己》的最后一句：
我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。
笔者还记得，当初我的语文老师这样说时，我们这些学生颇有意见。因为我们都知道：从字面上来看，这就是个病句。“大约”是一个无法肯定的猜测词，而“的确”是一个肯定词，除了鲁迅还真就没人把这两个词放在一块儿。如果这样的“病句”咱们放在当下的作文里，那注定是会被当成是病句扣分的，所以老师才建议我们千万不要模仿。
因此现代很多人总是质疑，认为：“我们写就是病句，鲁迅写就能入选课本，这是一种双标！”事实上，还真不是这样。
鲁迅是何等的文字高手，他怎么可能会犯这样的低级错误。他在这一句之前加了一个那么大的破折号，可谓是良苦用心。
在小说里，孔乙己是一个悲剧性的人物，对于他鲁迅是“哀其不幸，怒其不争”，其中同情的成分是很多的。对于孔乙己最后的结局，鲁迅写到并没有人能告诉他确切的答案，因此只能是“大约”。但事实上，以他那种性格，想要在那样的环境下生存下去，也不太可能了，因此是“的确”。这种矛盾一方面是环境下的矛盾，一方面是鲁迅自己内心的矛盾。
因此，放在小说《孔乙己》中，鲁迅这句话绝不是病句。事实上，像这种“病句式”的写法，还有很多。比如在散文《秋夜》中，他就曾写过：可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。单独拿出来，它似乎很啰嗦，老师也不建议我们平时写作文时这样写。但事实上，如果大家去读一读《秋夜》就会发现，放在文中这句话有很强的艺术效果，让人不得不折服于作者的高明！
那么问题来了，既然鲁迅的文章不适合学生们模仿，那它们是不是应该慢慢退出语文课本？对于这种说法，笔者不敢苟同。
咱们的语文教学，主要有3个教学目的：一是提高孩子们的写作技巧；二是提高孩子们的审美能力；三是让孩子分清是非善恶、学会思考。从这个角度来说，在现当代文坛，再也没有比鲁迅的文章更合适的了。所以无法模仿不是最重要的，最重要的是鲁迅的文章确实让孩子们学会思考了。
近些年，不少人也提出文言文成为了孩子们的一种负担，学它们已经没有意义了。这一说法，完全忽视了诸葛亮的《出师表》、周敦颐的《爱莲说》等文言作品，对孩子们人生观的形成有多重要。对此事，大家怎么看？欢迎讨论。
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